専門・研究テーマ 研究実績一覧

臨床心理学 障害児/者心理学

略歴

＜学歴＞
文京学院大学 人間学部 保育心理学専攻卒業
文京学院大学大学院 人間学研究科 心理学専攻 臨床心理学コース 修士課程 修了　
＜職歴＞
医療法人唯愛会桐の木クリニック（心理職）
独立行政法人国立重度知的障害者総合施設のぞみの園（心理職）
関東短期大学 准教授
埼玉純真短期大学 准教授
埼玉純真短期大学　教授　（2023年4月～現在）
埼玉純真短期大学　学科長（2024年8月～現在）
＜資格＞
臨床心理士・公認心理師
幼稚園教諭一種免許

学位

学士（人間学）　修士（心理学）

発表

・発話困難なＡＳＤ者のセラピーに必要な事　－Playfulに且つ先の見通しを立て、図や絵を媒介として　単独　日本児童青年精神医学会第55回大会（口頭発表）
・二次的な症状から回復したＡＳＤ者の社会参加への道筋－医療から福祉への切れ目ない支援のための社会適応プログラム－　連名（主）日本発達障害学会52回研究大会

所属学会

日本心理臨床学会
日本発達障害学会　　　　
日本児童青年精神医学会

主な研究業績

【著書】
・コンパス障害児の保育・教育　共著　ｐ54－62　建帛社
・強度行動障害支援者養成研修（基礎研修）テキスト　共著　第6章 構造化の基礎ｐ68－83　国立のぞみの園
・保育内容「人間関係」と指導法　共著　第12章　中央法規

【論文】
・青年期の自己愛傾向の検討―自我同一性・対人ストレスコーピングの視点からの考察―　単独　文京学院大学臨床心理相談センター紀要第5号
・会話が困難な自閉スペクトラム症者のカウンセリングのあり方についての一考察　文京学院大学臨床心理相談センター紀要第17巻
・二次障害から回復した自閉スペクトラム症者の社会適応支援プログラム―医療現場から就労支援事業所への移行支援―　埼玉純真短期大学紀要第15号

講演活動

・発達障害者社会適応支援事業 群馬県発達障害者支援センター主催（2009 年～現在）年20回の内、親支援、大学生支援、成人本人支援、親フォローアップ支援、本人フォローアップ支援
・群馬県発達障害者支援者養成研修「自閉症スペクトラム児の支援の実際」講師　群馬県庁（2010年～2024年）
・平成23年度 第２回特別支援教育コーディネーター研修会「発達障がい児をもつ親との対話　―自閉症スペクトラムを中心に ―」講師　群馬県立榛名特別支援学校（2012年）
・厚生労働省平成25年度新規事業、第一回強度行動障害支援者養成研修（基礎研修（指導者研修））「構造化の基礎」講師　品川フロントビル（2013年）
・長野県知的障害者福祉協会　自閉症セミナー「TEACCHプログラム実践論Ⅱ－構造化と個別的な支援方法－」　講師・事例検討スーパーバイザー　諏訪湖ハイツ（2015年～2024年）
・長野県強度行動障害支援者養成研修（基礎）「構造化の基礎」講師（2015年～2024年）
・群馬県児童健全育成事業団主催　群馬県放課後児童支援員研修（認定資格研修）講師　（2017年～2019年）
・3校合同学校保健委員会研修（行田市）「最近ちょっと気になる子どもとの対話―コロナ禍を乗り切るためにー」 於：行田市立西中学校 （2022 年 8 月）
・群馬県障害福祉課学童支援員研修 基礎講座（WEB）、対面講座と事例検討会（2022 年9月）
・北埼玉学校保健会養護教員研究協議会研修 「発達障がいの子どもの理解を
深める―疑似体験を通して」 行田市グリーンアリーナ研修室（2023 年4月）
・北埼玉学校保健会養護教員研究協議会研修「愛着障害のある児童・生徒の理解と対応～思春期を中心に～」埼玉純真短期大学（2024年2月）
他

社会的活動

【社会活動】
埼玉県特別教育巡回支援員 （令和2年４月～）
埼玉県立羽生高等学校学校評議員（令和２年６月～）
埼玉県障害児就学支援委員会委員（令和５年～）
羽生市立小・中学校就学支援委員（令和６年６月～）

受験生・学生のみなさんへ

保育者の仕事は、子どもの心と向き合う仕事です。一生懸命に心と向き合った時には、目の前にいる子どもの心の成長を感じることができます。そのような感動を味わえる保育者になれるよう一緒に学びましょう。

専門・研究テーマ 研究実績一覧

保育学　幼児教育学　保育者養成教育学

略歴

＜学歴＞
東京家政大学大学院修士課程（人間生活学総合研究科　児童学児童教育学専攻）修了
＜職歴＞
宮城県仙台市私立幼稚園教諭
埼玉県深谷市公立幼稚園教諭
関東短期大学 こども学科　助教／専任講師
群馬医療福祉大学 社会福祉学部社会福祉学科子ども専攻　専任講師
埼玉純真短期大学　准教授（現在に至る）

学位

修士（家政学）

所属学会

日本保育学会
日本保育者養成教育学会
日本教師教育学会

主な研究業績

＜著書＞
「自然が子どもと未来を創る! 心と体にやさしい自然あそび」（共著）一蓺社（2020年）
「保育・幼児教育・子ども家庭福祉辞典」（共著）ミネルヴァ書房（2021年）
「基礎からまなべる保育内容（環境）ワークブック」（共著）あいり出版（2021年）
「探求心を育む 保育内容『環境』」（共著）大学図書出版（2023年）
「基礎からまなべる保育内容（言葉）ワークブック」（共著）あいり出版（2024年）
＜論文＞
2018年3月　「保育者養成校における地域子育て支援-「保育内容・環境」・「生活」での栽培活動を生かした取り組み-」（単著）関東短期大学紀要第60号
2020年3月　「言葉に関する発達の理解と保育実践のつながりを意識した領域「言葉」の指導法の有効性（1）－模擬保育の振り返りに着目して－」（共著）　関東短期大学紀要第62号
2022年3月　「子どもの情緒をはぐくむ児童文化財－乳児と大人との関わりを中心に－」（共著）秋草学園短期大学紀要38
2022年4月 「領域『環境』の指導法に関する一考察－直接かかわる経験とICTの活用を取り入れた授業実践－」（単著）群馬医療福祉大学教育実践学報第1号（保育・初等教育編）
2024年3月「多文化共生保育における乳幼児期の言葉の習得と子育て支援の取り組みに関する研究」（共著）　足利短期大学紀要44巻
2024年4月「幼保小連携に関する研究はどのような文脈で進められてきたか－研究テーマのテキストマイニングによる分析より－」（共著）
宮城教育大学家庭科研究20巻

社会的活動

＜社会貢献等＞
・群馬県邑楽町保育園職員研修会講師（2014年）
・東京都私立幼稚園連合会「離職防止と定着促進のための研修会」講師（2018年）
・群馬県教育委員会高等専門教育研修講座講師（2020～2022年）
・教員免許状更新講習講師（2019年・2021年）
・第49回群馬県保育研究大会分科会助言者（2022年）
・群馬県教育・保育キャリアアップ研修（eラーニング型）講師（2022年）
・保育士国家試験実技試験（埼玉県）採点委員（2014年～2024年）

受験生・学生のみなさんへ

人が人を育む"保育”に一つの答えはありません。子どもたちの今と未来の笑顔を守るために自分には何ができるのか？みなさんの持っているたくさんの可能性を一緒に見つけていきましょう。

専門・研究テーマ 研究実績一覧

保育学：乳幼児はどのように育ち、遊びや言葉など豊かな育ちができるか、また、かかわり方や言葉がけを学生の学びに結びつけていくかを研究しています。<br />

略歴

学歴
聖徳大学心理・福祉学部心理学科卒業
聖徳大学大学院児童学研究科 児童学専攻博士前期課程（児童学）修了

職歴
県内幼稚園、保育所に勤務
大泉保育福祉専門学校非常勤講師、足利短期大学非常勤講師、埼玉純真短期大学専任講師、准教授、教授（現在に至る）

学位

学士（心理学）　修士（児童学）

所属学会

日本保育学会　日本教育心理学会

主な研究業績

■主な著書・論文等
保育者養成校における保育内容＜言葉＞指導法の実践
－より実践的な授業を目指して－　埼玉純真短期大学研究論文集　第8号（2015年）
・乳児保育における模擬保育の試み１ 埼玉純真短期大学研究論文集　第9号（2016
年）・乳児保育における模擬保育の試み２　埼玉純真短期大学研究論文集　第10号（2017年）
・子育てにおける食の大切さ　埼玉純真短期大学研究論文集　第10号（2017年）
・乳児保育効力感（自作）尺度の作成　埼玉純真短期大学研究論文集　第11号
（2018年）
・保育専攻学生の保育環境に対する意識　共著　埼玉純真短期大学研究論文集第12号（2019年）
ガネーシャ大学との交流と協定の調印式（報告）埼玉純真短期大学研究論文集第
12号（2019年）
・チェコの教育の歴史（報告）埼玉純真短期大学研究論文集第12号（2019年）
・集計ソフトを活用しての保育所実習の学生の自己評価と実習評価の関係　埼玉純真
短期大学研究論文集第13号（2020年）
・ガネーシャ大学とタナロット寺院訪問（報告）埼玉純真短期大学研究論文集第13号
（2020年）
・保育専攻学生による乳児保育実践学習と乳児保育効力感との関連１ 埼玉純真短期大学研究論文集第14号（2021年）
・保育専攻学生による乳児保育実践学習と乳児保育効力感との関連2 埼玉純真短期大学研究論文集第15号（2022年）
・及川平治の保育観と今後の保育の展望 共著 埼玉純真短期大学研究論文集第15号（2022年）
・埼玉純真短期大学とものつくり大学（報告）　学生共同研究プロジェクト「キッズハウス1号」完成披露の報告　埼玉純真短期大学研究論文集第15号（2022年）
・埼玉純真短期大学・ものつくり大学の学生による「第２弾キッズハウス制作ロジェクト」〜キッズハウス３棟の完成報告〜 共著 埼玉純真短期大学研究論文集第16号（2023年）
・保育専攻学生による乳児保育実践学習と乳児保育効力感との関連3 埼玉純真短期大学研究論文集第17号（2024年）

講演活動

・情操を育む「子どもの遊び」推進講座「遊びの中で育む子どもの力」講師
　埼玉県立総合教育センター　（2015年）
・子育てにおける食の大切さ　講師　風布にじます釣堀センター　（2017年）
・埼玉県保育士等キャリアアップ研修（乳児保育）講師　埼玉建産センター（2021年）
・横浜市 社会福祉法人久遠園 福澤保育センター他 4 園における園内研修 講師 埼玉純真短期大学（Zoom にて）（2021年）
・埼玉県保育士等キャリアアップ研修（乳児保育）講師　埼玉建産センター（2022年）
・茨城県私立幼稚園・認定こども園PTA連合会古河ブロックの研修会「生きる力・
考える力を育む子育て」の講演の講師　 於：古河市ゆーセンター（2022年）

社会的活動

・羽生市子ども・子育て支援会議委員　　2014年 4月～現在に至る
・羽生市社会教育委員　　　　　　　　　2015年 4月～現在に至る
・行田市都市計画審議会委員　　　　　　2021年8月〜現在に至る
・一般財団法人大学・短期大学基準協会　認証評価委員　2024年5月～10月
・羽生市行政改革推進委員　　　　　　　2024年 8月～現在に至る

受験生・学生のみなさんへ

埼玉純真での2年間は大切な友との出会い、そして共に学び合うことのできる一生の宝物のような時間です。目標に向かって夢を叶えていきましょう。

専門・研究テーマ 研究実績一覧

国語科教育学

略歴

〈学歴〉
國學院大學文学部日本文学科　卒業
埼玉大学大学院教育学研究科教科教育専攻国語教育専修　修了
〈職歴〉
公立中学校教諭、市教育委員会指導主事、県教育局指導主事、
県教育事務所指導主事、公立中学校教頭、公立中学校校長、
市教育委員会学校教育部長、県スクールソーシャルワーカー、
埼玉純真短期大学こども学科非常勤講師、
埼玉純真短期大学こども学科特任教授・図書館長（現在に至る）

学位

学士（日本文学）
修士（教育学・国語教育）

所属学会

日本言語技術教育学会

主な研究業績

〈論文〉
『確かな読み』を踏まえた『豊かな読み』の指導研究
（埼玉大学大学院修士論文1994.）
〈著書〉
「走れメロス」の言語技術教育２年（共著、明治図書出版1997.8）
〈その他の業績〉
全国大学国語教育学会・第84回（東京）発表者
全国国語教育実践研修会・第18回（千葉）発表者
埼玉県小中学校学習状況調査研究委員会・国語部会・委員長
埼玉県小中学校学習状況調査分析委員会・国語部会・委員長
埼玉県男女平等教育推進委員会・委員長
埼玉県国語教育研究会・理事
埼玉県中学校長会・副会長

受験生・学生のみなさんへ

「ことば」の持つ力は、子どもの成長に大きく関わります。保育者としても社会人としても、生きて働き役立つ日本語の基礎的な力を、授業や学園生活を通して学んでいきましょう。

専門・研究テーマ

専門分野：保育心理学、教育心理学、臨床心理学（臨床心理士）など　研究テーマ：保育者の力量、マイクロティーチングなど

略歴

〈学歴〉
千葉大学教育学部小学校教員養成課程教育心理学選修卒業（教育学士）
日本女子大学大学院家政学研究科児童学専攻（修士課程）修了（家政学修士）
〈職歴〉
富山国際大学助教授 （1995年度～2000年度）
文京女子大学人間学部・同大学院助教授 （2001年度）
文京学院大学人間学部・同大学院教授 （2002年度～2023年度）
文京学院大学名誉教授（2024年度～）
放送大学客員教授 （2021年度～）

学位

学術博士（論文）　昭和女子大学　乙第71号

所属学会

日本教育心理学会、日本教育工学会、日本カウンセリング学会、日本保育学会、日本保育者養成教育学会、日本応用教育心理学会、臨床心理士会

主な研究業績

〈論文〉学会誌等の審査論文
１. 保育者の力量形成に関する実践的研究－有効な保育者養成と現職研修のあり方を求めて－ 博士論文
２. 原因帰属尺度構成に関する研究（単著） 1982　教育心理学研究　30巻 ３号
３. 努力帰属が概念学習課題と単純作業課題の遂行水準に及ぼす影響について（単著）　1982　教育心理学研究　30巻 ３号
４. 働く母親の母子関係と子どもの自主性について（共著）　1982　母子研究 No５
５. 保育所と幼稚園における実習生指導の内容について（共著）　1984　保母養成研究年報　１号
６. 幼稚園教育実習生に関する研究－実習中の困難要因と教育技術の向上について－（共著）　1987　「保育者養成」保育学会年報1987年版
７. 幼稚園教員養成課程におけるマイクロティーチングの研究Ⅰ－学生が認識したマイクロティーチングの有効性について－（共著）　1995　日本教科教育学会誌　第18巻 ２号
８. 保育園での幼児のトラブルに関する研究 －母親の養育態度や子どもの社会性の発達との関連性－（共著）1997　母子研究　No18
９. 幼稚園教員養成課程におけるマイクロティーチングの研究Ⅱ－学生指導者の実地指導技術や有効性の認識、並びに幼児行動について－（共著）　1997　日本教科教育学会誌　第20巻 １号
10. 大学生の孤独感に関する研究－孤独感とアサーション、幼少期の幸福感、両親の養育態度との関連性－（単著）　1998　学生相談研究　第19巻 ２号
11. マイクロティーチングにおける事前指導強化型とフィードバック強化型の学生指導方法についての比較－幼稚園教員養成課程におけるマイクロティーチングの研究Ⅲ－（単著）　1999　日本教科教育学会誌第22巻　１号
12. 大学生の対人態度に関する研究－対人的志向性と友人関係の認識、情動傾向、児童期の集団遊びとの関連性－（単著）　2000　学生相談研究　第21巻　１号
13. 現職保育士研修における事例研究の有効性－保育士の認識の変化と乳幼児の行動変容との関連性について（単著）　2002　 保育士養成研究　第19号
14. リ－ダ－的保育士の養成における一考察－４年生大学及び大学院修士課程における保育士養成について－（単著）　2003　保育士養成研究　第20号
15. 保育者の力量形成に関する実践的研究 －地域合同研修における委託保育研究の有効性－（単著）　2010　保育士養成研究　第27号
16. 保育者の力量形成に関する実践的研究Ⅱ－地域合同研修におけるオープン所内研修と委託公開保育の有効性（単著）　2011　保育士養成研究　第28号
17. 保育現場におけるマイクロティーチング活用の効果－園内研修を通じた保育者相互の力量形成－（共著）　2021　日本教育工学会論文誌　第44号
18．ベテラン保育者研修におけるマイクロティーチングの実践事例－混合研究法による園内研修の有効性の検討－（共著） 2023　日本教育工学会論文誌　第47号
19．友人関係の特徴がマイクロティーチングの学習効果に及ぼす影響－保育学生を対象にした動機づけプロセスの検討－（共著）　2023　日本保育者養成教育学会　第７号
20．保育者養成校での簡易型マイクロティーチングにおけるルーブリック活用（共著）　2023　日本応用教育心理学研究　第40巻
21．現職保育者の動機づけプロセスに関する包括的検討－JD-Rモデルにおける仕事要求度に着目して－（共著）　2023　教育心理学研究　第71巻 　　　 など多数

〈著書〉
１.「乳幼児発達心理学」（共著）　1998　福村出版
２.「共に育ち合う保育者をめざして」（編著）　2002　ナカニシヤ出版
３.「子どもの発達理解とカウンセリング」（編著）　2006　樹村房
４.「保育ライブラリー乳幼児心理学」（共著）　2003　北大路書房
５.「赤ちゃんの知能開発あそび」（監修）　2012　メイツ出版
６.「イラストでよくわかる０～６歳児の発達と保育」（監修）　2013 成美堂出版
７.「保育者の力量形成に関する実践的研究」（単著） 2013 風間書房
８.「教育相談とカウンセリングー子ども発達理解を基盤としてー」（編著） 2018　樹村房
９.「保育者の力量形成を磨くーコンピテンス養成とストレス対処ー」（共著） 2018　ナカニシヤ出版
10.「アクティブ・ラーニングで学生の主体的学びをつくりだす─BGUの魅力ある授業づくり─」（共著） 2019　北樹出版　　など多数

〈その他の業績〉
外部資金その他競争的資金の採択
１. 日本女子大学成瀬賞受賞(1979.4)
２. 日本女子大学桜楓会研究奨学金受賞(1983.4)
３. 財団法人専修学校教育振興会より表彰(1989.3)
４. 財団法人富山第一銀行奨学財団より奨学金受賞(1996.6)
５. 財団法人富山第一銀行奨学財団より奨学金受賞(1997.6)
６. 財団法人富山県高等教育振興財団より研究助成金授与(1998.5)
７. 2013年度科学研究費補助金（研究成果公開促進費）255179
８. 2019〜2023年度科学研究費補助金（基盤研究C）19K02981　保育者の力量形成におけるマイクロティーチングの研究
９. 2020年度日本保育者養成教育学会研究助成金（代表者；植草一世，共同研究者；金子功一・松原敬子・栗原ひとみ・金子智栄子）　ビオトープの自然体験を重視した新たな実習教育の構築

表彰
1.日本カウンセリング学会大会発表継続賞受賞（2001.11）
2.日本カウンセリング学会大会発表継続賞受賞（2008.11）
3.日本カウンセリング学会大会発表継続賞受賞（2017.9）

社会的活動

１. 富山県教育委員会家庭教育充実事業委員（1994.5～2001.3）
２. 富山県小杉町保育連絡協議会保育研究指導（1995.4～1998.3）
３. 北日本新聞にて「How to子育て」連載（1995.7～1996.7）
４. 文部省委託スクールカウンセラー（1996.5～2001.3）
５. 富山県高等学校教育課題研究協議会委員（1997.11～1999.3）
６. 富山市保育所連盟保育研究指導（1998.3～2001.3）
８. 高岡市女性プラン推進市民委員（1998.4～2001.3）
９. 高岡市青少年問題協議会委員（1998.5～2001.3）
10. 富山県大沢野町保育研究協議会保育研究指導（1998.9～2001.3）
11. 富山県中高一貫教育研究協議会委員（1999.12～2002.3）
12. 富山県子ども政策県民会議委員（2000.7～2006.7）
13. 文部省研究協力校（富山県大山町立福沢小学校）研究指導（2000.4～2002.3）
14. 国家公務員Ⅰ種試験専門委員（2002.6～2003.8）
15. 全国保育士養成協議会（児童福祉施設）福祉サービス第三者評価機関評価調査者（NO.552）（2004.8～）
16. 大学基準協会評価委員（2006.4～2008.3）
17.日本カウンセリング学会認定カウンセラー会専門部会運営委員（2008.4～2010.3）
18. 富山医科薬科大学・富山大学附属病院看護職員対象「リーダーシップ研修」講師（1995.2〜2016.10）
19. 日本カウンセリング学会認定カウンセラー　認定スーパーバイザー（2017.4〜）
20. 富山県ひとづくり財団　人材育成事業「とやまファン倶楽部」世話人（2014.7〜）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
21.社会福祉法人　恩賜財団済生会　評議員（2024.6～）
など多数

受験生・学生のみなさんへ

子どもは可愛いし、面白いです。感性豊かで、毎日が発見と冒険の連続です。この冒険者に出会える保育者という職業はなんと素晴らしいのでしょう！子どもと共に感動を分かち合える保育者になるよう、埼玉純真での学びを楽しんでください。

専門・研究テーマ

専門は，社会福祉援助技術（相談援助や相談援助技術）と高齢者や児童の人権問題，特に虐待問題が専門。現在は，実習教育に関するカリキュラムや実習評価方法などについて研究を行っています。

略歴

立正大学短期大学部を卒業後、特別養護老人ホームの介護職・相談員職、介護支援専門員として勤務し、新規施設の設立を行う。 立正大学大学院社会福祉学研究科社会福祉学専攻修士課程修了。専門学校講師、大学講師を経て埼玉純真短期大学に着任し現在に至る。
介護教員講習修了、社会福祉士実習演習教員講習修了。社会福祉士、介護支援専門員。

学位

修士（社会福祉学）

所属学会

日本高齢者虐待防止学会
日本社会福祉学会
日本介護福祉学会
立正大学社会福祉学会（評議員）
日本社会福祉士会
埼玉県介護支援専門員協会
福祉住環境コーディネーター協会
立正大学社会福祉学部同窓会（代議員）
羽生市立新郷第二小学校 学校関係者評議委員
児童養護施設あゆみ学園 評議員

主な研究業績

共著
『地域から社会福祉を切り開く -関東地域の社会福祉研究 -』本の泉社，2007年
『伸ばそうチームケア力「Webケアフォーラム」の試み』筒井書房，2008年
『基本保育シリーズ 保育実習』中央法規出版，2016年

論文
「障害者に対する不適切対応に関する学生の意識について」埼玉純真短期大学研究論文集第10号，2017年
「施設実習における学生の自己評価に関する一考察」埼玉純真短期大学研究論文集第11号，2018年

講演活動
「発達障害の理解のために～高校生の時期に必要かつ適切な支援とは？～」埼玉県立羽生高等学校，2011年9月
「職員接遇研修」さいたま市社会福祉事業団春光園けやき，2017年2月

社会貢献等
「羽生市特別支援教育巡回指導」羽生市内小学校・中学校，2011年より現在に至る

その他
本学公開講座「地域で支える5 子どもの貧困と子ども食堂」，2017年8月19日（土）
教員更新講習会「障害者福祉サービスについて」，2017年8月19日（土）

受験生・学生のみなさんへ

児童虐待の社会問題もあり、ますます福祉の理論や技術が必要となります。授業から子どもの周囲にある問題点を学び、現場での対応力を培いましょう。

専門・研究テーマ 研究実績一覧

発育発達・体力、運動能力、運動継続

略歴

＜学歴＞園光大学人文科学芸術学部舞踊学科卒業（韓国）
日本女子体育大学大学院スポーツ科学研究科スポーツ健康専攻修士課程修了
女子栄養大学大学院栄養学研究科保健学専攻博士後期課程修了
＜職歴＞東京都健康長寿医療センター研究所非常勤研究員、専門学校講師、大学講師を経て埼玉純真短期大学に着任し現在に至る。

学位

博士（保健学）

所属学会

日本発育発達学会、日本学校保健学会、日本健康学会、韓国発育発達学会

主な研究業績

＜著書＞
「子どもと生活」　共著　2020年3月（株）一藝社
「保育内容（健康）」　共著　2019年3月　圭文社
「保育の内容と方法」　共著　2018年（株）一藝社
＜論文＞
「The Effects of Exercise Experience from Early Childhood on the Personality Traits of Current Female College Students」　単著　2022年2月 The Korean Journal of Growth and Development.
「女子大学生における体型と体力の変化とその関連性－2018年から2020年の本学の入学生を対象として－」　単著　2021年3月　埼玉純真短期大学研究論文集　第14号
「体力総合点と中学・高校時の運動経験有無や日常生活習慣との関連」　共著　2020年3月　埼玉純真短期大学研究論文集　第13号
「A Study on the Relationship Between Health and Physical Fitness and School Life of Children.」　単著　2020年 2月　The Korean Journal of Growth and Development.
「青少年期における運動継続要因の検討 —日本と韓国の大学生を対象にして−」　共著　2019年3月　日本健康学会誌
「女子大学生における体力と過去の運動習慣との関連」　単著　2019年3月　埼玉純真短期大学研究論文集　第12号
「子どもの運動・スポーツにおける継続要因の検討（第1報）－日韓の子どもと保護者の運動実施状況や意識の調査から」　共著　2013年7月　小児保健研究
「子どもの運動・スポーツにおける継続要因の検討（第2報）－日韓の子どもと保護者の調査からー」　共著　2013年7月　小児保健研究
「身長発育におけるスパートの開始時期と終了後の身長との関連について－パーセンタイル発育基準曲線による検討－」　共著　2012年4月　日本成長学会雑誌
「幼児期の運動遊びの経験が学童期の子どもの心身の健康に及ぼす影響」　共著　2011年9月　小児保健研究学会誌
＜連載＞
「韓国の伝統遊び」　2020年6月 発育発達学会　

受験生・学生のみなさんへ

みんなで笑いながら運動を楽しむことは、ストレス発散と健康に繋がります。その楽しさを子ども達に伝えて下さい。体を動かして生き生きとした生活を送りましょう。

専門・研究テーマ

乳幼児の発達障害とその援助　保護者支援・相談　実習指導　領域（環境）

略歴

＜学歴＞
平成２年３月　東京家政大学家政学部児童学科児童学専攻卒業　
令和２年３月　東京家政大学大学院　人間生活学総合研究科　児童学児童教育学専攻修了

＜職歴＞
平成17年2月～令和２年６月　東京家政大学　障害児療育施設わかくさグループ　保育士
令和２年７月～令和３年3月　東京家政大学　児童発達支援事業所わかくさ　主任兼児童発達支援管理責任者
令和３年４月～令和６年３月　東京家政大学　認可保育所　かせい森のおうち　園長

学位

修士（家政学）

発表

第119回日本小児精神神経学会　「大学内の障害児通所支援施設『わかくさグループ』の療育の実践」（単）
日本保育学会第75回大会　「新人保育者が捉える保護者支援の構えと実際―保護者面談場面に着目して－」（共）
日本保育学会第7６回大会　「新人保育者が捉える保護者支援の構えと実際―保護者面談場面に着目して－（２）」（共）

所属学会

日本保育学会　日本児童学会　日本小児精神神経学会　日本保育者養成教育学会

主な研究業績

【論文】
大学内の障害児通所支援施設「わかくさグループ」の療育の変遷（共著）（実践報告）（査読あり）令和元年「小児の精神と神経」第59巻第２号
新任保育者が捉える保護者支援に対する構えと課題―保護者面談場面に着目して－（共著）令和５年千葉明徳短期大学紀要　第44号

【執筆】
新任保育者が捉える保護者支援に対する構えと課題―保護者面談場面に着目して－（共著）令和５年千葉明徳短期大学紀要　第44号

「子どものSOSにどう向き合う？かんしゃくと他害」ＰriPriパレット　インタビューと執筆　令和４年10・11月号世界文化ワンダ―クリエイト

社会的活動

台東区社会協議会ファミリーサポートセンター「子どもの心の発達」講座　講師
平成27年～令和元年
研究業績一覧（２０○○年～２０２４年）（直近３年）

受験生・学生のみなさんへ

子どもたちが「楽しい」と思うことを共に楽しみ、「不思議」と思うことを一緒に不思議に思うことが子どもの心を育てる大切な保育者の姿勢です。子どもたちは、日々私たちに新鮮な驚きと発見をもたらしてくれます。子どもたちと同じ目線になって世界を見る面白さと喜びを身に着け、心豊かな保育者となれるよう、一緒に埼玉純真で学びを深めましょう。

専門・研究テーマ 研究実績一覧

保育学

略歴

埼玉県内幼稚園勤務
専門学校講師

発表

・（ポスター）保育養成課程における保健教育に関する一考
　　日本保育学会第75回大会
・（ポスター）保育者養成校と保育現場の学び合い
～オンライン授業を通してつながる授業～
　　日本保育学会第76回大会
・（口頭発表）保育者が考える「絵本選定」の配慮：幼児向け絵本選定基準についての一考察
日本教育保健学会　第21回年次大会　
・（口頭発表）保育者が行う絵本選定の基準について
　　環境福祉学会第19回年次大会
・（自主シンポジウム）「不適切保育」～保育者の立場から考える ～
　　日本保育学会第77回大会

所属学会

日本保育学会
日本小児保健協会
秘書サービス接遇教育学会

主な研究業績

【論文】
及川平治の保育観と今後の保育の展望（共著）埼玉純真短期大学研究論文集第15号（2022年）

社会的活動

子ども大学羽生実行委員長

受験生・学生のみなさんへ

皆さんの大学生活が楽しく充実したものになるよう全力でサポートします。2年後には可愛い子ども達があなた達を待っています。

受験生・学生のみなさんへ

何かを発見した時、気づいた時の子どもたちは喜びに満ち、いきいきとしています。そのような子どもたちの心の動く瞬間を、一番近くで受け止め共感できることが保育者の特権です。保育の面白さを一つひとつ一緒に見つけていきましょう。

専門・研究テーマ 研究実績一覧

音楽表現から「歌唱」に焦点を当て、表現に至るまでのプロセスを研究しています。

略歴

東京音楽大学音楽学部音楽学科声楽専攻(声楽演奏家コース)　卒業
東京音楽大学大学院音楽研究科声楽専攻オペラ研究領域　修了
東京音楽大学音楽学部音楽学科　非常勤助手
埼玉純真短期大学　非常勤講師
埼玉純真短期大学　助教　（現在に至る）

学位

学士（音楽学）
修士（音楽学）

発表

平成23年～平成25年10月「紙芝居こどもオペレッタ《あっくんと魔法の歯ブラシ》」 杉並区内施設
共演：りなちゃん役、アンサンブル　他
平成29年3月「スプリングコンサート熊谷」　熊谷市立文化センター
共演：J.シュトラウス作曲　喜歌劇《こうもり》より“田舎娘を演じる時は”　他
平成29年11月「0歳から楽しめるクラシック　ファミリーコンサート」　行田市商工センターホール
共演：童謡、ミュージカルソング　他
令和元年5月「オーヴァー・ザ・レインボウvolume1」　クレア鴻巣
共演：V.ベッリーニ作曲　歌劇《清教徒》より“あなたの優しい声が”　他
令和3年3月「スプリングコンサートinくまがや」　熊谷市立文化センター
共演：G.プッチーニ作曲 歌劇《つばめ》より“ドレッタの夢”　他
令和3年11月「G.プッチーニ作曲　歌劇《蝶々夫人》ハイライト」 熊谷市文化創造館さくらめいと
共演：ケート役
令和3年11月「モーニングコンサート朝クラ！ジャポニズムを感じる朝！」　熊谷市文化創造館さくらめいと
共演：中田喜直作曲“歌をください”　他
令和4年11月「J.シュトラウス2世作曲　喜歌劇《こうもり》」　熊谷市文化創造館さくらめいと
共演：イーダ姉妹役
令和6年2月「ソプラノで楽しむ日本歌曲と世界の名曲」　行田市内サロン
独唱：平井康三郎作曲“うぬぼれ鏡”、G.プッチーニ作曲 歌劇《ジャンニ・スキッキ》より“私のお父さん”　他

所属学会

全国大学音楽教育学会

主な研究業績

令和5年4月「Junshinバイエルとやさしく弾けるこどものうた」発行：埼玉純真短期大学　（共）
令和6年2月「歌唱表現を促すための学習過程」発行：埼玉純真短期大学研究論文集第１7号　（単）


【CD】平成24年7月「紙芝居こどもオペレッタ《あっくんと魔法の歯ブラシ》」アンサンブル出演
【映像】令和5年4月「Junshinバイエルとやさしく弾けるこどものうた」模範演奏

令和元年8月「イタリア　モンテカティーニ・オペラ・アカデミー」マスタークラス修了

社会的活動

「音楽健康体操」音楽健康指導士として講座を開講　敬老館、介護施設、障害者施設40か所にて（平成31年4月～令和5年3月）
「埼玉純真短期大学　公開講座」講師（令和5年～）
羽生市文化芸術振興審議会 委員（令和6年～）

受験生・学生のみなさんへ

「音楽」は心の栄養、脳の栄養にもなる、たくさんの力を秘めています。そしてみなさんの歌声や楽器の音色は、子どもたちを笑顔にします。奏でる楽しさと表現する喜びを、埼玉純真で一緒に味わいましょう！

専門・研究テーマ

臨床心理学　生活困窮者支援

略歴

【学歴】
文京学院大学人間学部心理学科　卒業
文京学院大学大学院人間学研究科心理学専攻臨床心理学コース　修了

【職歴】
社会福祉法人　生活相談員（生活困窮者支援、若年者支援、心理検査）
心療内科・精神科クリニック　心理士（カウンセリング、心理検査）
私立大学学生相談室　相談員（カウンセリング、心理検査、至現在）

臨床心理士・公認心理師

学位

修士（心理学）

発表

2015年9月　日本心理臨床学会　第34回大会
山田耕平・加曽利岳美『面接場面における面接者の態度が被面接者の生理反応に及ぼす影響―被面接者のパーソナリティ特性との関連から―』
2016年9月　日本心理臨床学会　第35回大会
山田耕平・加曽利岳美『大学生の日常的な相談場面における「話しやすさ」の規定要因―聞き手の態度と話し手のパーソナリティに注目して―』
2022年9月　日本応用心理学会　第88回大会
村山陽・山田耕平『経済的困難を抱える単身中高年男性の支援において相談員が感じる困難さの原因帰属と対処方略』

所属学会

日本心理学会
日本心理臨床学会
包括システムによる日本ロールシャッハ学会
国際ロールシャッハ及び投映法学会（International Society of the Rorschach and Projective Methods（ISR））

受験生・学生のみなさんへ

大人も子どもも、誰もがみんな心を持っています。しかし、「心とは何か？」と考えると、とてもあいまいで、捉えところがないものでもあります。心理学を通して、子どもの心や自分自身の心について、一緒に考えてみませんか。

専門・研究テーマ

社会福祉　社会的養護に関わる児童への支援、発達に課題を抱える児童への支援、退所児童への支援、職員育成を研究

略歴

東京福祉大学　社会福祉学部　社会福祉学科　福祉心理専攻　卒業
日本社会事業大学専門職大学院　福祉マネジメント専攻　修了
〈職歴〉
埼玉県児童養護施設に12年間勤務
埼玉県自立援助ホームにて４年間ホーム長として勤務

学位

社会福祉学　学士
福祉マネジメント修士（専門職）

所属学会

日本子ども虐待防止学会
日本児童養護実践学会

受験生・学生のみなさんへ

こどもたちは、計り知れないエネルギーと可能性を秘めています。そんなこどもたちとの関わりは、保育者自身をも大きく成長させてくれます。本学で、これだけは負けない！というものを一つでも学んでください。それが皆さんの自信になります。共に学びあっていきましょう！

専門・研究テーマ

音楽表現

略歴

〈学歴〉
武蔵野音楽大学　音楽学部器楽学科ピアノ専攻　卒業
〈職歴〉
埼玉純真短期大学　非常勤講師
埼玉純真短期大学　特任助教　（現在に至る）

学位

学士（音楽）

発表

〈発表〉
２０１４年５月「下總皖一　五線譜の世界」出演
共演：下總皖一作曲　クラリネットとピアノのための３つの小品
於：パストラルかぞ
２０１２年３月～２０２４年３月「春のコンサートvol.1～10」企画・出演
独奏：ブラームス作曲　３つの間奏曲　作品117、ショパン作曲　練習曲　作品25-1、ラフマニノフ作曲　リラの花　作品21 第5番、他
共演：チャイコフスキー作曲　くるみ割り人形（朗読とピアノ連弾による）、他
於：パストラルかぞ

所属学会

全国大学音楽教育学会

主な研究業績

〈論文〉
２０１８年３月「保育者養成のための読譜力向上に関する一考察」共著　埼玉純真短期大学研究論文集
〈著書〉
２０２３年４月「Junshinバイエルとやさしく弾けるこどものうた」共著　埼玉純真短期大学　発行
【映像】２０２３年４月「Junshinバイエルとやさしく弾けるこどものうた」模範演奏

社会的活動

〈社会貢献〉
埼玉純真短期大学公開講座担当（２０１４年、２０１５年）
教員免許状更新講習講師（２０１８年）

受験生・学生のみなさんへ

子どもたちは、感じたことや考えたことを自分なりに表現しながら日々成長していきます。子どもたちの表現に気付き、共感できる保育者になるために、心で感じる経験をここ埼玉純真で沢山していきましょう！