「子どもと環境」の授業の中で、１年生は感性をはぐくむ体験的学習にチャレンジしました。

保育の世界では保育者もまた大切な環境であると言われます。

子どもたちの感性を育む保育を行うためには、何よりも保育者自身が感性豊かであることではないでしょうか。

 

そこで今回、授業の中で日本の四季（春・夏・秋・冬）を感じる曲を聴きながら、グループで感じたまま手を動かしてみました。

 

曲を聴きながらストーリーを展開させるグループ・音に合わせて自由に手を動かすグループ・ドラマの構想を練るグループ。

時には笑い声が響き、時には考え、また時には体を動かしながら各クラス様々な四季が描かれました。

 

描かれた４枚はどの絵も輝くように何度もレイアウトを検討し、授業が終了しました。

１年生が音楽を聴いて感じたままを描き感性を育んだ作品は『おひさまランド』に展示しております。

 

ぜひ一度１年生の作品をご覧ください。

 

 

　　　　　　　　　　　　子どもと環境授業担当　花島　慶子

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