2010年度入学者対象の「プレカレッジ（入学前教育）」について

プレカレッジ時間割

実施日	1時間目（13:30～14:30）	2時間目（14:40～15:40）
選択 12月12日（土）	心理学～こころの世界へようこそ	クリスマスソングを楽しもう！
必修 1月16日（土）	文章の書き方基礎講座	幼児教育入門Ⅰ ～保育の心に触れる～（1）
選択 1月23日（土）	子ども文化	こんな時どうする？～子どもへの対応方法を学ぼう！～
特別講座 2月7日（日）	表現発表会（13：30～16：00終了予定）開催場所：羽生市産業文化ホール・小ホール
選択 2月12日（金）	保育者・教育者としての心得【この講座は、保護者の方も参加してください】	先生になるために（保育者・教育者の仕事）
		ピアノレッスン
		【保護者のみ】保護者カレッジ
必修 2月19日（金）	文章の書き方基礎講座	幼児教育入門Ⅰ ～保育の心に触れる～（1）
選択 3月19日（金）	幼児教育入門Ⅱ ～保育の心に触れる～（2）	幼児の遊び入門
選択 3月19日（金）	幼児教育入門Ⅱ ～保育の心に触れる～（2）	ピアノレッスン

履修方法について

必修科目は、1/16（土）、2/19(金)より、都合の良い日に1日だけ出席してください。
選択科目については、受講したい科目を何日でも出席していただいても構いません。

注1：課題については、受講する科目の課題は、必ず学習してご出席してください。
注2：出席希望日については、同封してありますハガキにてお知らせください。
注3：はがきでの回答後、受講を希望したい場合はお電話等でご連絡ください。

☆受講する際、上履き、筆記用具等は必ずご持参ください。

★特別講座の表現発表会は、羽生市産業文化ホール・小ホールでの開催となります。
こちらへは、ご友人、ご家族お誘い合わせのうえご来場くださいますようご案内申し上げます。
詳しい会場の地図と発表会のプログラムに関しては、後日配布いたします。

1 - 文章の書き方基礎講座

2 - 幼児教育入門Ⅰ～保育の心に触れる（1）

第6回　表現発表会～純真生によるミュージカル等の発表～

（13：30～16：00　終了予定開催場所：羽生市産業文化ホール・小ホール

1 - 心理学～こころの世界へようこそ～

2 - クリスマスソングを楽しもう！

3 - 子ども文化

4 - こんな時どうする？～子どもへの対処方法を学ぼう～

5 - 保育者・教育者としての心得（保護者含む）

6 - 先生になるために（保育者・教育者の仕事）

7 - ピアノレッスン

8 - 幼児の遊び入門

9 - 幼児教育入門Ⅱ～保育の心に触れる～（2）

プレカレッジの内容

科目名	文章の書き方基礎講座
科目担当者	安倍大輔
実施日	平成22年1月16日（土）／平成22年2月19日（金）
授業のねらい	大学の授業では、授業の感想やレポート、更には実習に必要な書類など文章を書く機会が多くあります。しかし、自分が思っていることを相手に文章で伝えるのは思った以上に難しいです。またその文章は先生に向けたものなのか、あるいは実習先に提出するものなのか等、相手や場面によって文章の使い分けをする必要もあります。本授業では大学で学ぶ上で必要な文章の書き方について学びます。
授業の内容	○アカデミック・ライティング入門大学で授業を受ける上で必要な文章の書き方や日本語表現の使い方などについて学びます。 ○自分の考えを相手に伝える読む人が読みやすい文章、理解しやすい文章とはどういったものでしょうか？自分の思っていることや考えいることを正確に伝えられるような文章の書き方について学びます。
教科書または参考資料	教科書等はありませんが。必要な資料は当日配布します。
課題	事前に配布された課題を授業当日持参してください。
準備するもの	筆記用具、国語辞典、メモ帳

科目名	幼児教育入門Ⅰ ～保育の心に触れる（1）～
科目担当者	草信和世
実施日	平成22年1月16日（土）／平成22年2月19日（金）
授業のねらい	幼児教育は、乳幼児の思いを受けとめ、心を育てることを大きな仕事とします。その仕事の基幹となる保育の心に触れ、幼児教育を理解する1歩を踏み出すことをねらいとします。
授業の内容	日本の幼児教育の父と言われる倉橋惣三の思想に出会い、彼のことばを味わうことを通して、保育の心に触れる経験をします。具体的内容・幼児教育と倉橋惣三について知る。・倉橋惣三著「育ての心」を味わう。・心に残った一節を発表し合う。
教科書または参考資料	事前に配布します。
課題	資料を十分に読み、心に残る一節を見つけてきてください。
準備するもの	学びとろうとする意欲と他の人の思いを受けとめようとする心づもりを持って、参加してください。

科目名	心理学～こころの世界へようこそ～
科目担当者	青木万里
実施日	平成22年12月12日（土）
授業のねらい	１：目に見えないこころの世界に興味・関心をもってもらうこと２：自分のこころについて考えてみること
授業の内容	心理学に初めて触れる人に、心理学で扱う対象・領域などをわかりやすく説明します。授業のねらい」に書いたことを中心に話を進めてゆきますが、プレカレッジ最初の時間でもあるので、参加した皆さんが互いに知り合えるような機会にもしたいと思います。　自分についてだけではなく、他の人のことも知って、大学の授業についても知って…入学前のこころの準備も兼ねたプログラムにします。どうぞ安心してご参加ください。当日、お会いできることを楽しみにしています。
教科書または参考資料	特にありません。
課題	特にありません。
準備するもの	筆記用具を持参してください。

科目名	クリスマスソングを楽しもう！
科目担当者	小澤和恵
実施日	平成22年12月12日（土）
授業のねらい	音楽を楽しみ、いくつかの楽器の演奏を体験します。
授業の内容	幼児の表現活動は、豊かな感性と表現力をもった保育者によって、より生き生きと展開されます。音楽も、楽しい活動の中から、技術だけでなく、表現する喜びや仲間と一緒にできることの喜び、協調性が養われます。今回の授業では、クリスマスソングを、手話を入れて歌ったり、ミュージックベルや簡易楽器を入れた演奏を体験します。初めて出会った仲間と、最後に、「ミニクリスマスコンサート」でしめくくりましょう。 ※音楽的技術は問いません。楽しむ心をもって参加してください。
教科書または参考資料	当日配布
課題	特にありません。
準備するもの	特にありませんが、経験のある楽器をお持ちなら、是非持ってきてください。その場合、参加希望のはがきに、（例）クラリネット持参　などと書いていただけると嬉しいです。

科目名	子ども文化
科目担当者	草信和世
実施日	平成22年1月23日（土）
授業のねらい	保育者は、遊びを通して子どもの育ちを援助する専門職です。子どもとともに遊ぶことができるためには、子どもの感覚を十分に呼び覚まし、自分のものとして、取り戻している必要があります。本講座では、子ども文化を手がかりにして、子どもの感覚を呼び覚ますことをねらいとします。
授業の内容	幼い頃、親しんだ児童文化財を媒介にして、自分の子ども時代と改めて出会う経験をします。具体的内容・手あそび・絵本・紙芝居・折り紙等を、子どもの立場で遊ぶ。・幼い頃、親しんだ絵本・おもちゃ等を発表し合い、子ども時代をありありと思い起こし合う。・感想を成立させる。
教科書または参考資料	特にありません。
課題	幼い頃を、振り返ってきてください。
準備するもの	幼い頃、読んでもらった絵本や遊んだおもちゃ等を、持参してください。

科目名	「こんな時どうする？」～子どもへの対応方法を学ぼう！～
科目担当者	浦　由希子
実施日	平成22年1月23日（土）
授業のねらい	子どもへの対応方法を学ぶ
授業の内容	園の中には、色々な子どもたちがいますね。元気な子、おとなしい子、明るい子、やさしい子、ぼんやりしている子、ちょっと乱暴な子・・・。そうした一人ひとり個性の違う子どもたちにどう対応したらいいのでしょうか。この授業では、実際にある園で起こった出来事を紹介します。そしてその対応方法について、みなさんに考えてもらいたいと思います。頭をやわらかくして参加して下さい。
教科書または参考資料	特になし。
課題	特になし。
準備するもの	鉛筆と消しゴムは持って来てください。

科目名	保育者・教育者としての心得
科目担当者	藤田利久
実施日	平成22年2月12日（金）
授業のねらい	保育者・教育者として心得ておかなければならない事柄を理解する。
授業の内容	保育者・教育者は専門職として多くのことを求められている。 1．専門的知識や技術 2．子供たちへの理解力や指導力 3．同僚や保護者との人間関係調整力 4．社会人・職業人としての社会的常識 5．人間力（人間性の豊かさ）などである。つまり、職業人をタマネギに喩えてみると、表面に見える黄色い皮の薄い部分が保育や教育の知識や技術であった場合には、保育者・教育者と呼ばれるのである。他人はこの表層の部分を見て、医学の知識や技術のある人を医師と呼び、芸術系の知識や技術がある人を芸術家と呼ぶ。しかし、一枚の皮をむくと、そこには良き職業人としての意識や行動がなければならず、さらに、良き社会人（市民）としての良識と常識がなければならない。そして、最も重要な中心部の核となる部分が、人間力（人間性）なのである。ところが、最近のマスメディアの報道によると、この人間性の部分と社会人・職業人の部分に問題を抱える人々が多く見当たることが言われている。さて、本学園の建学の精神は、「気品」「知性」「奉仕」である。「奉仕」は核の部分である人間力にあたり、「気品」は良き社会人・職業人の部分に、「知性」はその職業を決定する知識や技術の部分にあたる。この授業では、この3点について触れながら、これから保育・教育の専門職を目指すみなさんへ保育者・教育者としての心得について述べる。
教科書または参考資料	プリントを配布する
課題	あなたが考える「保育者・教育者としての心得」とは何か、を思いつくままにできる限り多く箇条書きで、同封の用紙に書いて持ってくる。

科目名	先生になるために（保育者・教育者の仕事）
科目担当者	安部　孝
実施日	平成22年2月12日（金）
授業のねらい	先生と呼ばれる仕事に就くために必要な心構え、考え方、生活の仕方、勉強について学習し、学生生活を送る自分なりの目標を持つ。
授業の内容	資料の保育・教育場面を参考にし、保育・教育者がどのような思いで子どもとかかわっているのかを知る。また、保育・教育を行うために、普段どのような準備や勉強をしているのかについて理解するとともに、保育・教育者を目指す人に求められる人間性に気付く。
教科書または参考資料	資料は当日、こちらで準備したものをお渡しします。
課題	自分が出会った思い出に残る先生について（保育所、幼稚園、小学校時代のいずれか）紹介文を書いてきてください。（その先生のことが分かる文章）800字（同封の原稿用紙をご使用ください。）

科目名	ピアノレッスン
科目担当者	木許・小澤
実施日	平成22年2月12日（金）／平成22年3月19日（金）
授業のねらい	保育者にとってピアノの演奏は必要不可欠なものと言って良いでしょう。音楽に対する苦手意識をまず払拭して、子どもたちに音楽でアプローチできる力を付けましょう。
授業の内容	○集団授業楽譜の読み方をはじめとした、音楽の基礎知識を身につけます。五線紙に書かれている音符は、そのものに慣れることによって、文字を読むのと同じように読めるようになります。 ○個人レッスン学生一人ひとりのレヴェルに合わせたレッスンをマンツーマン方式で行います。ピアニストとしても有名な先生方に、ピアノの音色の美しさも教えていただけます。初心者、および初級者の方は、受講してください。
教科書または参考資料	ピアノへのアプローチ　４ステップス（音楽之友社）資料は、当日配布します。
課題	特になし。
準備するもの	筆記用具・五線ノート・練習中の曲集など（ある人のみ）

科目名	幼児の遊び入門
科目担当者	安倍大輔
実施日	平成22年3月19日（金）
授業のねらい	子どもは遊びを通じて体力や運動能力を養うだけではなく、コミュニケーション能力や社会性も身につけていきます。本授業では、実際に体験しながら子どもにとって遊びや運動の持つ意義を学びます。
授業の内容	○幼児向けのレクリエーションレクリエーションは道具や広いグランドがなくても、誰もがすぐに楽しめます。また年齢や対象に合わせて色々とアレンジすることが出来ます。本授業では一人で参加できるものから、グループで行えるものまで、様々なレクリエーションを体験します。 ○伝承遊び皆さんが子どもの時にはどういった遊びをしましたか？皆さんが子どもの時にしていた遊びは今でも幼稚園や保育所で行われています。子ども時代を思い出しながら、鬼ごっこなどで楽しくからだを動かしましょう。
教科書または参考資料	特にありません。
課題	自分が出会った思い出に残る先生について（保育所、幼稚園、小学校時代のいずれか）紹介文を書いてきてください。（その先生のことが分かる文章）800字（同封の原稿用紙をご使用ください。）
準備するもの	体育着（ジャージ等）、体育館シューズ、タオル、飲料水（キャップがあるもののみ可）、着替え

科目名	幼児教育入門　Ⅱ～保育の心に触れる（2）～
科目担当者	草信和世
実施日	平成22年3月19日（金）
授業のねらい	幼児教育入門Ⅰに引き続き、保育の心に触れ、幼児教育への理解を深めることをねらいとします。
授業の内容	倉橋惣三の人となり、および具体的な仕事内容を知り、保育の心を表す彼の保育思想についての学びを深めます。具体的内容・倉橋惣三という人を知る。・倉橋惣三の仕事を知る。・現代と倉橋惣三の思想の関連について知る。
教科書または参考資料	当日配布します。
課題	倉橋惣三について、インターネット、書籍等を通じて調べてきてください。
準備するもの	調べた内容をレポートにして、持参してください。（レポート用紙Ａ4、2枚以上）事前の取り組みを通した理解をもとに、授業を展開します。

オープンキャンパス

プレカレッジ

埼玉純真短期大学

2010年度入学者対象の「プレカレッジ（入学前教育）」について

埼玉純真短期大学