埼玉純真短期大学

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本学学長の開会の挨拶より始まり、その後、入試事務局長より「日程のご案内」→「こども学科の説明」→「入試説明」をパワーポイントを使用しての説明がされました。
この日は、永山友美子先生をお招きしての特別講演が行われました。
それぞれの体験授業の様子は下記のとおりです。

アイリッシュハープのすてきな演奏を交えて、人は誰でも自分を認められることで育ち、心から笑い、泣ける場所があることの大切さのお話をいただきました。
涙と笑いにあふれる心温まる講演でした。

実施内容としては、①「紙芝居の演じ方」における注意点、②演目は、「めしを食わない山姥（やまんば）」永遠の愛物語、③本紹介：グリム童話「ろばの王子様」④語りの癒し力」について⑤語りの科学：「時間と空間を超える語り」、「語りとアフォーダンス」について⑥参加者の「紙芝居体験」の順番で行いました。
紙芝居を演じることで最も重要なテクニックは、「自分の好きな演目を演じること」であると述べさせていただきました。まず自分が演じて見せること、そして参加者に体験していただくことが重要かと思います。

“わたしってこんな感じ（漢字）？”では、自己覚知・自分表現を体験していただきました。「A4の白い紙に、“自分”を“漢字”1～4文字で表現してみましょう！」といわれても、いざ書いてみると、いまひとつ納得がいかない。「自己表現する」ということの難しさと、「意外と知らない自分に気づけた時間」だったのではないでしょうか？

発達障がい（学習障害、高機能自閉症、注意欠陥多動性障害）に関する基礎知識を理解するため、クイズ形式で授業を行いました。
まず世界的に有名な発達障がい者6名を、各自の勘を基にタイプ分けしていただきました。その後、参加者全員に自分の回答を発表してもらい、互いの意見を聞く時間を設けました。
最後に、私の方から各障害について解説を行い、発達障がい児の置かれている現状や、本学の取り組みを説明いたしました。

多くの生徒さんの参加をいただきました。今回の「先生役」は1年生が多く、少し緊張してしまったようです。それでも参加者の皆さんの暖かい雰囲気の中で手遊びや、製作とそれを使った遊び、スライム作りなどを楽しみました。「子どもは遊びを通して学ぶ」ことを体験していただけたと思います。

入学してから実際に練習する曲で、個人レッスンをさせていただきました。始めての方、練習を始めたばかりの方、経験のある方と受講者はそれぞれでしたが、一人ひとりに練習方法やより良い演奏になるためのアドバイスをしました。これから練習をすすめるにあたっての参考にしていただけたと思います。

本学で学生と接するなかで日頃感じていることに触れ、「今だから純真」で、何を学んでほしいか、何を感じ取ってほしいかについてお話しさせていただきました。本学の自然環境と教育環境の中で、「気品」「知性」「奉仕」の精神を学び、感性豊かな保育者・教育者を目指してほしいと考えています。